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外鄉人閱讀理解答案

2018-04-05 10:18來源:原創投稿 作者: 閱讀:3319

我們去到外面工作,我們便是外鄉人了。小編為大家收集的外鄉人閱讀理解答案,喜歡的朋友不要錯過了。

外鄉人

老冬爺的一生對我們來說是個謎。他的墳頭如今孤單單立在河的左岸,與童姓家族的祖墳隔河相望。 老冬爺的一生在故鄉一直是個謎。他在世時是村里最好的竹匠。可是人人都知道他不是童姓家族的人。但我們總覺得祖父對老冬爺的感情來得不尋常。就在那個有風的黃昏,我們聽祖父講了一個外鄉人的故事。 在淡青色的天光里,那家蓬頭垢面的外鄉人漸漸走近了我們的村子。我第一次看見的時候,他蜷縮在一只露頂的松木箱里。冬子的父親把他挑在肩上遲疑地爬上銅炕橋的石階。冬子的腦勺上翹一根小辮,在晨風中無力地飄起來,顯得疲憊不堪。大概是一個秋天的早晨,冬子和他父親走過了五個橋孔的銅炕橋,走過我家。“來了一家人。”我踩著堂屋里滿地的篾條往外鉆,圍坐在一起干早活的家人都騰出一只手來拽我,不讓我出門。

他敲了村里所有德高望重者的家門,倚著人家的門檐,朝屋里沙啞地說話。“我是這村里的人,我老爺爺那輩走的,走了好多地方,后來到了東北,他們臨死前告訴過我,我們是這個村的人……我也姓童,真的,我姓童,這姓少有,在哪里都孤單,只有回老家,回老家就全是姓童的……” 那就是冬子的父親。他絮絮叨叨對人說話的時候,樹皮般粗糙的臉上沒有一絲表情。我也看清楚了他的眼睛。他是一只老羊,老羊的眼睛是灰黃的,俯視著自己沾滿泥漿的舊布鞋,偶爾抬起來,就有一種深深的憂患掉落下來。可是村里人都說那外鄉人怎么是童姓的后代呢?坐在松木箱里的男孩總是把我們村長了幾百年的竹子叫樹。他們沒有大頭篾刀。他們沒有我們血統的四方臉膛和平和舒展的眉目。 以后的日子里他們住到了銅炕橋的橋洞里。入夜村子的每戶人家都看見黑黝黝的橋洞里燃著一堆柴火。父子倆的身影在火邊晃動著,一大一小。有時候人影靜止不動,望過去比河邊的樹還要孤寂。秋天的霧靄一早一晚從河面上浮起來,把銅炕橋隔得很遠。 冬子一家是不是童震的后代,只有老祖父能辨認。但是老祖父對我們說過,“他們不像,眼神就不像,太軟太弱啦。”那幾天是收竹器的好日子。大船泊在河邊,等著各家各戶挑出山一樣的上好竹器來。村里人干活都干瘋了。我記得那回被老人們挑出來做了船上的送竹童子,跟著船走一百里水路到城里去。 竹器船將要起錨的時候,有個女人恐怖地尖叫一聲,大家聞聲朝她望,看見了外鄉人的大花棉被里,冬子的整個身體被捆得結結實實,露在外面的只有一張無聲無息的紅得讓人疑惑的小臉,眼睛如小小的油燈,照射著陌生的人群。“你這是干什么?這孩子死了嗎?”祖父俯下身子,摸了摸冬子的臉,厲聲地質問冬子的父親。

“沒死,他這會兒還不想死。……你們讓冬子跟著船走一回吧。”外鄉人臉上表情干澀,直直地盯著祖父干癟的嘴唇,但是我祖父習慣性地緘默著,隔了好久才說,“送竹童子要挑族祖里的孩子。”“冬子姓童。”外鄉人慢吞吞地說。祖父也許出于一種消災化吉的心理,他破例地答應了讓一個垂死的外鄉孩子充當送竹童子的角色。童姓家族的人暴怒地喧嘩起來,他們排成人墻站在河灘上,擋住了通向竹器船的跳板。但是德高望重凝結權力的老祖父,他用皺巴巴的鐵笊籬一樣的手推開了他的下輩們。 冬子的臉探出厚厚的花棉被外,浮現出幸福而迷惘的笑容。我看見外鄉人把他兒子扛在肩上,朝跳板走過去。走到河心的時候,外鄉人突然站住了,他始終仰起的頭這時垂下去,像一只老羊哺乳羊羔,在他兒子赤紅的小臉上舔了一口。 從此不見了冬子的父親,那個外鄉人。 “那時候誰也想不到冬子會活下來。更想不到他后來會成為村里最好的竹匠。”祖父跪在一張巨大的篾席上,喃喃地說。“也許冬子真姓童,也許他就是童震的后代。”我們聽見祖父在堂屋的幽暗中說最后那句話。

閱讀問題

16.文章第六段寫到“有時候人影靜止不動,望過去比河邊的樹還要孤寂”,試結合文章理解這句話的含義。

17.文中兩次提到外鄉人像“一只老羊”,有什么含義?

18.請結合全文分析,“外鄉人”是真正的外鄉人嗎?

外鄉人閱讀理解答案

16.父子倆住到了銅炕橋的橋洞里,入夜村子的每戶人家都看見黑黝黝的橋洞里燃著一堆柴火,他們的身影在火邊晃動著,沒有人去關心他們。而河邊的樹,還時常有人走到那里,靜止不動的它們并不寂寞,所以說“有時候人影靜止不動,望過去比河邊的樹還要孤寂”。這樣寫表現了外鄉人父子不被故鄉人接納的孤獨寂寞。

17.外鄉人淳樸善良,一處提到“老羊的眼睛是灰黃的”,從外表上看,他歷經了滄桑,是一個處處照顧兒子的好父親;另一處是“外鄉人突然站住了,他始終仰起的頭這時垂下去,像一只老羊哺乳羊羔,在他兒子赤紅的小臉上舔了一口”更體現了作為父親的外鄉人對兒子濃濃的愛,似一只厚道、正在悉心照顧“小羊羔”的“老羊”。

18.葉落歸根,在最艱難的時候,他們回到了家鄉,有著濃濃的故鄉情;并且在在不被故鄉人接納、遭受冷眼歧視的情況下,還執著地留下來;另外,結合祖父最后的話“也許冬子真姓童,也許他就是童震的后代”,“外鄉人”應該是真正的故鄉人。

解析:

16.本題考查體會重要語句的豐富含義,品味精彩語句的表現力的能力。

17.本題考查鑒賞作品形象的能力。

18.本題考查對作品進行個性化閱讀和探討作者寫作意圖的能力。

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